Transgenerationale Einflüsse auf intensives Erziehungsverhalten

Intensives Erziehungsverhalten beschreibt die elterliche Tendenz, durch ausgeprägte Kontrolle und hohes Engagement die Lern- und Entwicklungsprozesse von Kindern bestmöglich zu fördern und ist ein in der aktuellen Forschung zunehmend diskutiertes Konzept. Diese Studie untersucht, inwiefern retrospektiv berichtete Bindungserfahrungen von Müttern, gemessen in den Dimensionen Fürsorge und Kontrolle, mit intensivem Erziehungsverhalten zusammenhängen. Zudem wird geprüft, ob elterliche Selbstwirksamkeit als vermittelnder Faktor wirkt. In einer Onlinebefragung wurden 200 Mütter von Grundschulkindern zu ihren früheren Bindungserfahrungen sowie ihrem gegenwärtigen Erziehungsverhalten im Schul- und Freizeitkontext befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass sowohl erlebte Fürsorge als auch Kontrolle signifikant positiv mit intensivem Erziehungsverhalten assoziiert sind. Eine Mediationsanalyse deutet darauf hin, dass elterliche Selbstwirksamkeit den Zusammenhang zwischen erlebter Fürsorge und intensivem Erziehungsverhalten vermittelt, nicht jedoch jenen zwischen erlebter Kontrolle und Erziehungsverhalten. Die Befunde verdeutlichen die transgenerationale Bedeutung früher Bindungserfahrungen für das elterliche Handeln und unterstreichen die Rolle der Selbstwirksamkeit insbesondere im Kontext fürsorgebasierter Beziehungserfahrungen.