Die Praxis des Sachlernens an Primarschulen in Frankreich

An deutschen Grundschulen findet Sachlernen vorrangig im Sachunterricht statt. Wie Sachlernen in anderen (europäischen) Ländern umgesetzt wird, ist bislang wenig erforscht. Dabei stellt insbesondere die Unterrichtspraxis sachlernbezogener Unterrichtsfächer ein Forschungsdesiderat dar. Exemplarisch für die Erforschung des Sachlernens außerhalb Deutschlands wird im Rahmen des Forschungsprojekts untersucht, wie Unterricht in den sachlernbezogenen Unterrichtsfächern der ersten drei Schuljahre an französischen Primarschulen gestaltet wird. Hierzu wurden in den beiden Unterrichtsfächern Questionner lemonde (dt.: Die Welt hinterfragen) und Enseignement moral et civique (dt.: Moralische und staatsbürgerliche Bildung) an französischen Primarschulen Unterrichtsbeobachtungen durchgeführt, die durch leitfadengestützte Interviews mit den beobachteten Lehrkräften sowie kurze Fragebögen ergänzt wurden.