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Klimawandel - Verstehen allein reicht nicht
Abstract
Ausgehend von der Klimaklage junger Menschen vor dem Bundesverfassungsgericht sollen im Unterricht wirkungsvolle Maßnahmen zur Eindämmung der drohenden Klimaveränderungen erarbeitet und diskutiert werden.
Publication Type
Article
Author
Date Issued
September 1, 2022
Faculty
Institute / Institution
Journal Title
Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie
Volume
33
Issue
191
Page Start
39
Page End
44
ISSN
0946-2139
HilPub short link
