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Sprachliches Wissen und Textqualitäten
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Eine empirische Untersuchung zum Einfluss von funktionalem Grammatikunterricht zu Konnektoren auf die Qualität argumentativer Texte und das Konnektorenwissen von Schülerinnen und Schülern
Abstract
Die empirische Untersuchung leistet am Beispiel des Unterrichtsgegenstandes "Konnektoren" einen Beitrag zu der Diskussion um die Fragen, welches Wissen funktionaler Grammatikunterricht hervorbringt, welche Wirkungen ein solcher Grammatikunterricht auf Textqualität hat und in welchem Zusammenhang das im Grammatikunterricht erworbene sprachliche Wissen und Können stehen.
Publication Type
PhDThesis
Author
Ocheduska-Aden, Sonja
Date Issued
2019
Faculty
Institute / Institution
Date of Defense
2014
Publisher
Universitätsverlag Hildesheim
Publisher Place
Hildesheim
Extent
290
ISBN
978-3-487-15745-0
HilPub short link
