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Literaturverstehen lehren

Subtitle
Eine anspruchsvolle Aufgabe für Lehrkräfte
Abstract
Literarische Texte sind oft mehrdeutig, sie bergen Verstehensherausforderungen, aber auch -potenziale. Um ein Literaturverstehen zu ermöglichen, sollten Schüler:innen in ihrer Fähigkeit bestärkt werden, Literatur als Literatur zu lesen. Was das heißt und wie das geht, erklärt dieser Grundlagenbeitrag.
Publication Type
Article
Author
Scherf, Daniel
•
Heins, Jochen 
Date Issued
2023
Faculty
Fachbereich 3 
Institute / Institution
Institut für deutsche Sprache und Literatur 
Journal Title
Deutsch: Unterrichtspraxis für die Klassen 5 bis 10
Volume
2023
Issue
75
Page Start
28
Page End
32
ISSN
1614-7669
HilPub short link
https://hilpub.uni-hildesheim.de/handle/ubhi/19830
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