Narration und Wertebildung

Wie der Online-Präsenz der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung zu entnehmen ist, befasst sich die hermeneutische Politikdidaktik u. a. mit „der Erforschung gesellschaftlicher und politischer Deutungen (…) sowie (…) der Untersuchung der Funktion dieser (…) Deutungen für die Bewusstseinsbildung der Jugendlichen“ (GPJE 2013). Zwar müsste in diesem Zusammenhang noch genauer auf die wissenschaftstheoretische Einordnung einer solchermaßen ausgerichteten Politikdidaktik eingegangen werden – u. a. mit Bezug auf Cassirer, Gadamer, Voegelin und Rohe sowie in Abgrenzung zur sog.