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Der Zusammenhang von Schülermotivation und Mathematikleistung in der Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) 2016
Publication Type
Article
Author
Date Issued
2020
Faculty
Institute / Institution
Journal Title
Swiss Journal of Educational Research
Volume
42
Issue
2
Page Start
414
Page End
438
ISSN
1424-3946
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