Daeon (Kinder im Dommuseum Hildesheim)

Cultural-historical objects with a long and diverse history offer promising opportunities for child-oriented art education. In cooperation with the Hildesheim Cathedral Museum, students from the University of Hildesheim developed and tested six transcultural mediation settings with pupils from Nord Primary School, which are presented in six booklets. In these, it is primarily about giving children a voice, following up on their questions, interpretations, and approaches to the objects. "This cooperation project expands horizons, breaks down prejudices and barriers, and brings us all closer together." (Inga Rischkopf – Class Teacher)

Kulturhistorische Objekte, die eine lange und vielfältige Geschichte haben, bieten vielversprechende Möglichkeiten für eine kindorientierte Kunstvermittlung. In Kooperation mit dem Dommuseum Hildesheim entwickelten und erprobten Studierende der Universität Hildesheim mit Schüler*innen der Grundschule Nord sechs transkulturelle Vermittlungssettings die in sechs Heften vorgestellt werden. In diesen geht es vor allem darum, den Kindern eine Stimme zu geben, ihren Fragen, Deutungen und Zugängen zu den Objekten nachzugehen. „Dieses Kooperationsprojekt erweitert Horizonte, baut Vorurteile und Grenzen ab und bringt uns alle näher zueinander.“ (Inga Rischkopf – Klassenlehrerin)